教师素质与语文教学效率  

作　　者：李永军 

机构地区：[1]河北省大名县第三中学

出　　处：《中国校园导刊（教育版）》2011年第6期139-139,共1页

摘　　要：堂教学效率可用如下公式表示：课堂教学效率=有效教学时间／实际教学时间×100％。这表明，有效教学时间与实际教学时间之比值越大，教学效率越高；比值越小，教学效率就越低。提高教学效率，就是要提高有效教学时间与实际教学时间的比值。语文教学效率包括知识的数量、能力的训练、思想教育的效果等。决定教学效率的因素是多方面的，如学生因素、教材因素、教法因素等，但教师因素是影响教学效率的主要因素，因为教师在教学中起主导作用．

关 键 词：教材 教法 效率 思想 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]