学生教学信息员制度提升高校教学管理水平  

作　　者：钱萍[1] 

机构地区：[1]上海商学院

出　　处：《上海商业》2011年第4期32-33,共2页Shanghai Business

摘　　要：建立学生教学信息员制度的意义 主体教学管理观是一种以尊重、弘扬和发展人的主体性,特别是师生的主体性为基本价值取向的现代教学管理思想。＂主体教学管理观＂既强调正确发挥教学管理者的主体性,

关 键 词：教学信息员制度 教学管理水平 学生 人的主体性 高校 教学管理思想 主体教学 教学管理者 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]