钱萍

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高校教学质量监控体系的实践与探索
《上海商业》2011年第10期68-69,共2页钱萍 
高等学校的根本任务是培养人才，要在激烈的竞争中求生存、谋发展，必须建立健全教学质量监控体系，以确保提高教学质量，实现人才培养目标。
关键词：教学质量监控体系 人才培养目标 实践 高校 高等学校 
学生教学信息员制度提升高校教学管理水平被引量：1
《上海商业》2011年第4期32-33,共2页钱萍 
建立学生教学信息员制度的意义 主体教学管理观是一种以尊重、弘扬和发展人的主体性,特别是师生的主体性为基本价值取向的现代教学管理思想。＂主体教学管理观＂既强调正确发挥教学管理者的主体性,
关键词：教学信息员制度 教学管理水平 学生 人的主体性 高校 教学管理思想 主体教学 教学管理者 
高校学生教学信息员制度的实践与探索被引量：1
《管理观察》2010年第19期197-198,共2页钱萍 
教学质量是高等学校的立校之本,提高教学质量是高校教学工作的永恒主题。作为高等学校教学质量监控体系的重要组成部分——学生教学信息员制度是促进教学质量提高的有效手段之一,也是学生参与教学管理的具体体现。本文从建立学生教学信...
关键词：学生 信息员 教学质量 监控 
重视学生评教体系 优化教学质量
《管理观察》2009年第36期144-145,共2页钱萍 
学生评教活动是学校教学质量监控体系的重要组成部分，是促进教学质量提高的有效手段之一，也是教育民主化的具体体现。本文从学生评教的认识环节、指标设计环节、操作环节等方面，结合我校学生评教的实际，阐述了学生评教的有效性，并...
关键词：学生评教 评价体系 有效性 常态化 
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