中职音乐舞蹈课中的研究性学习探讨  

作　　者：王东红[1] 

机构地区：[1]湖南省桃源师范学校

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2011年第3期75-76,共2页

摘　　要：中等职业学校音乐舞蹈教学中开展研究性学习,有利于转变学生的学习方式,教学生学会学习。实施中可抓四个着力点：激趣引题,自学研究;解疑导拨,合作研究;明理强化,实践研究;激励评价,引深研究。

关 键 词：中职学校 音乐舞蹈教学 研究性学习 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]