小学语文习作教学中存在的问题分析及策略的提出  

作　　者：赵建华[1] 田艳琴[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学附属小学,甘肃兰州730070

出　　处：《新课程研究（小学作文教学）》2011年第1期103-104,共2页

基　　金：本文系甘肃省教育科学“十一五”规划课题“信息技术环境下小学习作教学策略研究”阶段性研究成果,课题批准号GSBG（2009）G0030

摘　　要：长期的应试教育让习作教学的目标定位走入误区，目前，传统的习作教学存在一些问题，影响了学生习作水平的提高和写作能力的培养。为了改善目前习作教学的现状，对目前作文教学的现状进行了问卷调查，并对调查结果进行了分析，针对这些问题提出了改善目前习作教学现状的策略。

关 键 词：习作教学 现状 问题分析 策略 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]