基于多媒体学习认知理论的教育电视节目设计原则  

作　　者：陈文沛[1] 罗成裕[2] 洪雪琼[1] 

机构地区：[1]广西师范学院计算机与信息工程学院,广西南宁530023 [2]湛江师范学院基础教育学院,广东湛江524000

出　　处：《软件导刊.教育技术》2011年第1期77-78,共2页Software Guide

摘　　要：迈耶的多媒体学习认知理论揭示了人类学习多媒体材料的认知机理。以迈耶多媒体学习认知理论为基础，阐述教育电视节目的设计思路，使教育电视节目符合学生的认知规律和认知习惯，进而提高教学效率。

关 键 词：多媒体学习 认知理论 教育电视节目 设计原则 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]