反思＂宽松化＂——日本中小学教育新趋势  

作　　者：严圣禾[1] 

机构地区：[1]《光明日报》

出　　处：《素质教育大参考》2011年第8期13-14,共2页

摘　　要：日本教育界总算稍微松了一口气——由经济合作与发展组织（OECD）举办的国际学生评估项目（PISA）测评结果于去年底揭晓，从测评结果看，日本最近对10年来的“宽松化教育”所进行的调整似乎开始显现成效，中小学生学习能力持续下降的趋势终于停止了。

关 键 词：中小学教育 日本 经济合作与发展组织 国际学生评估项目 反思 测评结果 学习能力 中小学生 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]