论化学教师在课程资源开发和利用中的“超市化”思维  

作　　者：张春[1] 莫尊理[1] 冯超[1] 王君[1] 

机构地区：[1]西北师范大学化学化工学院

出　　处：《化学教育》2011年第5期36-37,46,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划重点课题(HJ2008-0041)

摘　　要：从全新的角度提出了教师在课程资源开发过程中，如何将自身打造成一种能更加适应现代教育模式的“课程资源超市”，分析了教师不仅可从外界摄取知识和营养，还应视自身为一种课程资源。结合化学教学实例，从课程资源开发的出发点、开发策略、教师综合发展等方面，论述了现代教育模式下教师如何进行自我素质的提高和课程资源的选择性利用。

关 键 词：化学教师 课程资源开发 老师专业发展 教育观念 教学案例 

分 类 号：O6-4[理学—化学]