研究型教学模式在“微型计算机原理”课程教学中的应用  

作　　者：赵元黎[1] 杨海彬[1] 

机构地区：[1]郑州大学物理工程学院

出　　处：《中国电力教育》2011年第5期71-72,共2页China Electric Power Education

摘　　要：论述了在"微型计算机原理"课程教学中,如何通过研究型教学模式,充分发挥学生的创新能力,利用课程教学,提升学生的研究能力和科研思维的教学实践。

关 键 词：研究型教学 微机原理 课程教学 

分 类 号：TP301-4[自动化与计算机技术—计算机系统结构]