英国科研评估的场域逻辑  

作　　者：常文磊[1] 仇鸿伟[1] 

机构地区：[1]对外经济贸易大学,北京100029

出　　处：《现代教育管理》2011年第5期109-112,共4页Modern Education Management

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"研究型大学学术职业制度建设研究"(10YJA880021);教育部教学项目"高等教育外部质量监控体系的论证";教育部青年专项"高校教师科研成果法律保障与共享机制研究"(EIA090412)

摘　　要：科研评估制度可以视为英国高等教育场域将外部社会因素重新形塑后的产物,该制度对大学学科组织产生了巨大的影响。英国大学行动者所拥有的经济、文化及社会资本优势可以彼此相互转换。英国大学和学系在科研评估中的评级和排名,决定着不同大学、学系和学术人员在场域中配额与名次的多少与高低。应用场域理论需结合现实需要,避免随意拿场域范畴到处贴标签。

关 键 词：英国 科研评估制度 场域 资本 逻辑策略 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]