中国共产党人学习观的实践品格——基于“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”的思考  

作　　者：曹富雄[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学,甘肃兰州730070

出　　处：《中共福建省委党校学报》2011年第5期33-37,共5页Journal of Fujian Provincial Committee Party School of CPC

基　　金：2007年度国家社会科学基金项目<中国共产党人的马克思主义观研究>(项目编号0:7XKS001);2010年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目<中国共产党人的学习思想研究>(项目编号:10XJA710001)的阶段性研究成果

摘　　要："为何学习、怎样学习",是中国共产党人学习观的基本问题。立足中国实践而学习,是中国共产党人对待学习的基本态度,也是回答"什么是马克思主义,怎样对待马克思主义"所持的基本态度。中国共产党人的学习观具有独特的实践品格。所谓独特的实践品格,实质上是说立足于中国国情的革命、建设和改革的伟大探索为中国共产党人学习观的形成和发展奠定了坚实的实践基础;换言之,中国共产党人的学习观总是反映着中国基本国情的变化,总是在立足中国基本国情的实践中深化对"什么是马克思主义,怎样对待马克思主义"的认识。

关 键 词：中国共产党人 学习观 实践品格 

分 类 号：B27[哲学宗教—中国哲学]