浅析小学体育实验教学中的本位化原则  

作　　者：胡晓清 

机构地区：[1]浙江省乐清市柳市镇第二小学,浙江乐清325604

出　　处：《科技资讯》2011年第9期176-176,共1页Science & Technology Information

摘　　要：在小学体育实验教学改革中,理念的突破带动教育的革新,教育以人为本的原则推动体育教学朝向尊重学生的科学发展和健康成长的方向发展。本文论述体育实验教学的本位化原则,是从教学形式、教学内容、教学本土化改革上进行分析。要推动实验教育向纵深方向发展,就必须打破原有的定向思维,实现创新突破。

关 键 词：体育实验教学 思维突破 创新 新课程标准 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]