把数学课堂还给学生,引导学生进行探究性学习  

作　　者：刘学娟[1] 

机构地区：[1]河北昌黎第一中学

出　　处：《考试周刊》2011年第29期95-96,共2页

摘　　要：教师必须改变以课堂为中心、以教师为主、强调单纯知识传授的教学方式,变成以学生主动参与、乐于探究为主,引导学生走向自然、生活和社会的全面的科学素养教育。完成这一使命的有效途径就是引导学生进行探究性学习。作者在教学实践中主要有以下做法：创设探究情境,激发探究欲望;提出探究问题;教给学生探究方法;鼓励合作交流;让学生体验成功的欢乐。

关 键 词：探究性学习 探究情境 探究问题 自主探究 合作交流 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]