新高考模式下偏科学生历史成绩的提高  

作　　者：张国东[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市汇文中学

出　　处：《新课程学习（中）》2011年第4期31-32,共2页

摘　　要：针对江苏高考现实情况，如何尽最大努力让基础薄弱的学生在高三时历史成绩获得提高，拿到自己高考所必需的等级，值得每位高三老师深究。从老师教和学生学两方面，结合学生的实际情况以及自身的一些体会，阐述了如何提高这部分学生的历史成绩，完成高三教学任务。

关 键 词：备课 训练 态度 效率 规范 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]