伊里奇学习网络理论的理论基础探析  

作　　者：张晓青[1] 

机构地区：[1]义乌工商学院外语外贸分院

出　　处：《考试周刊》2011年第30期215-216,共2页

摘　　要：学习网络理论是伴随着二十世纪六十年代的＂贬抑学校运动＂而产生的一种教育理念,是建立在对制度化的学校教育批判基础上的一种全新的教育模式。伊里奇学习网络理论的来源主要由两部分组成：社会批判理论和教育未来学。学习网络理论不仅对二十世纪七八十年代的西方教育改革产生了重要的影响,而且对今天的教育改革仍有重要的参考价值与借鉴意义。

关 键 词：伊里奇学习网络理论 社会批判理论 教育未来学 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]