提高新生对测量学兴趣的教学方法  

作　　者：罗兴顺[1] 

机构地区：[1]吉林大学应用技术学院

出　　处：《吉林教育（教研）》2011年第5期24-25,共2页

摘　　要：对于考入测量专业的新生来说，他们从原来的单纯学习数理化知识，变成了使用原来学到的数理化知识来学习众多的测量学知识和测量技能，这是一次知识的转型，所以，在新生入校的第一个学期里，引导学生转变学习角色，唤起学生对测量学的学习兴趣就成了教学工作中的重点。因此，在长期的教学实践里，本人积累了一些提高学生学习测量学兴趣的经验，本文从了解测量学的意义、了解测量学的历史、认识测量学在经济建设中的重要作用和了解测量学中的高科技含量等四个角度来论述。

关 键 词：新生 测量学 兴趣 教学方法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]