大学英语的课前预习和课堂互动  

作　　者：蒋海燕[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2010年第57期103-104,共2页

基　　金：广西教育厅科研项目(桂教科研2007:34号)的研究成果之一

摘　　要：在英语学习中,预习环节是培养学生自主学习能力的重要途径。文章认为课前预习是课堂互动的基础;课堂展示是课堂互动的关键。

关 键 词：大学英语 课前预习 课堂互动 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]