改革开放以来体育教师专业发展状态与思考——基于“70一代”和“80一代”天津市中小学体育教师的比较  

作　　者：王慧琳[1] 赵明元[2] 

机构地区：[1]天津体育学院,300381 [2]天津师范大学,300387

出　　处：《体育教学》2011年第5期22-25,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：“70一代”和”80一代”是指改革开放后的一代或独生子女的一代。社会各界早已开始关注在改革开放的社会巨变中成长起来的一代人，他们反映着巨大的社会变迁。“70一代”和“80一代”的中青年体育教师作为体育教师的队伍和力量不断发挥，人们也在关注和期待他们是否能够真正走向教师专业发展道路。本文通过对2253名“70一代”和929名“80一代”天津市中小学体育教师的专业发展状态进行描述和分析，进而深入细致地研究其体育教师专业发展阶段特征和专业发展策略。在同类研究中，本文第一次认真、详尽地对这一重要的体育教师群体进行了梳理，以促进人们对体育教师的专业发展发展有一定的思考和认识。

关 键 词：中小学体育教师 教师专业发展 70一代 改革开放 天津市 状态 中青年体育教师 社会变迁 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]