走进生活学写作——生活化习作教学的策略探究  

作　　者：李少宜 

机构地区：[1]东莞市大岭山镇第二小学

出　　处：《考试周刊》2011年第32期73-74,共2页

摘　　要：生活化习作教学是寻找沟通生活与写作的有效途径,既不是一般的生活指导,又不是泛泛而谈的写作形式,而是要学生在生活中学写作文,要求他们写自己的生活,写自己熟悉的事物,写自己的所见所闻。我们可以通过让学生在生活中学会观察,在生活中学会积累,在生活中实践等形式,进行生活化的习作教学。

关 键 词：生活化 习作教学 观察 积累 体验 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]