本科生多模式教育培养的探索  

作　　者：李承杰[1] 马鑫蕊[1] 廖满媛[1] 许菲[1] 

机构地区：[1]北京工业大学

出　　处：《消费导刊》2011年第6期155-156,共2页

基　　金：本文为首都大学生思想政治教育研究课题：专职辅导员、班主任和导师三位一体的工作模式的实践研究（项目编号：BJSZ2010ZC83）的成果.

摘　　要：本科生的教育管理是高校人才培养的一个重要部分，而目前实施的班级管理不能完全适应学生成长的需要；在校院两级管理的体制下，我们本着以学生成长为核心，以培养创新型人才为目标，突出学院的育人特色，探索多种教育管理模式的全员参与的本科生教育培养的新方法和新途径以符合学生发展的个性化差异的特点。

关 键 词：本科生 辅导员 导师 教育管理 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]