一种教师培训模式的探索——上海市普教系统庄起黎/方梦非物理名师培养基地的实践研究  

出　　处：《物理教学》2011年第5期41-42,65,共2页Physics Teaching

摘　　要：名师培养基地不同于研究生课程班的大班授课,也不同于传统的师傅带徒弟一对一的手把手指导,名师培养基地的培养目标是造就一批学习型、研究型、创新型的名教师。名师培养基地把教师的进修、提高目标分为三个层次：教育教学的个体和群体实施能力和研究能力的切实提高;让学员具有高站位、新理念、意识超前的综合分析和研究能力;

关 键 词：教师培训模式 培养基地 名师 实践研究 普教系统 上海市 物理 研究生课程班 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]