一个探究性学习活动的设计与思考  

作　　者：陈海燕[1] 

机构地区：[1]江苏盐城师范学院数学科学学院

出　　处：《数学通报》2011年第5期40-41,44,共3页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：新课程理念倡导教师在课堂上引导学生积极参与各种探究性学习活动，从而调动学生学习数学的兴趣，培养学生发现问题、提出问题的能力，促进学生的思维在更广阔的空间得到发展．所以教师自主研发设计探究性活动在中学数学教学中的重要性日益显得突出．

关 键 词：学习活动 探究性 设计 中学数学教学 课程理念 提出问题 自主研发 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]