浅析教材对英语学习策略的影响  

作　　者：王芳[1] 关乃正[1] 

机构地区：[1]聊城大学大学外语教育学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2011年第3期17-18,共2页

摘　　要：本文分析了教材对学生形成和使用英语学习策略的直接和间接影响，指出无论教材所涉及的内容，还是设计的理念和方法，都在无形之中对学生学习策略的形成和发展产生积极或消极的影响。因此，教材作为学生学习环境的一个重要方面，对学生学习策略的影响是十分明显的。

关 键 词：教材 英语 学习策略 直接影响 间接影响 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]