高职学生英语学习特点调查研究  

作　　者：徐婷婷[1] 欧阳中万[2] 

机构地区：[1]湖南农业大学科技师范学院,长沙410128 [2]湖南农业大学资产处,长沙410128

出　　处：《学理论》2011年第13期260-261,共2页Theory Research

摘　　要：学习者的特点是影响学习过程的主要因素,即学习者自身持有的知识、态度、动机、认知方式等。采取问卷调查的方法,以山东省三所高职院校为调查对象,从以上几个方面对高职学生的英语学习特点进行调查分析并提出启示,以期对高职学生英语教学质量的提高提供一定的参考。

关 键 词：高职学生 英语学习特点 调查 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]