大学英语话题教学中的教师角色  

作　　者：仵琳[1] 

机构地区：[1]广东商学院华商学院外语系,广州511300

出　　处：《学理论》2011年第15期286-287,共2页Theory Research

摘　　要：随着教学体系的改革,话题知识的教学已经越来越为广大教师所接受。尤其是在英语教学中,以话题知识为基础,能更好地对教学内容进行科学地安排,促进师生间平等、民主、真实的双向交流。本文着重讨论在大学英语话题教学中,教师应如何定位自己的角色,以此形成一种以学生为本,拓展学生认知领域,培养其全面发展的教学模式。

关 键 词：话题教学 大学英语 教师角色 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]