怎样上好一堂课  

作　　者：王尚荣[1] 周天华[1] 刘高峰[1] 王善波[1] 

机构地区：[1]山东菏泽学院,山东菏泽

出　　处：《成功》2011年第3期112-113,共2页

摘　　要：本文从备课、上课、归纳巩固三个主要教学环节,说明了教师应根据教学内容的特点和学生听课的习惯,用精练的讲述、精辟的分析、恰当的举例、非语言手段的配合以及直观教具的展示,精心调控教学节奏。并阐述了教师应如何站在一定的理论高度,把握课堂教学中变量的运动规律,去描述各变量的运动轨迹,探索驾驭各种教学情境和应对偶发事件挑战的策略和技巧。

关 键 词：上课 归纳巩固 主导作用 主体作用 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]