江苏高校师范生戏曲教育知识状况调查与思考  

作　　者：胡俊国[1] 

机构地区：[1]南通大学文学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2011年第3期113-116,共4页Journal of Language and Literature

基　　金：教育部人文社会科学研究规划项目“戏曲艺术普及理想的教育实践转化研究”(项目批准号:09JAZH045)阶段性成果

摘　　要：师范生是戏曲教育由国家政策到教育实践的衔接点,通过对江苏高校中文、音乐专业师范生的调查发现,师范生的从业准备不足,知识储备和从业信心均处于匮乏状态。针对存在的问题,高校要加强师范生从业意识的宣传,从而带动师范生从业准备和从业信心,即通过政策宣传、课程设置、环境营造等措施强化戏曲艺术在其即将从事的教育生涯中的不可或缺性,激发师范生的自觉学习意识,培养师范生对戏曲艺术教学兴趣和热情以及自觉的使命意识。

关 键 词：师范生 戏曲教育 知识状况 调查分析 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]