论河北省高校职业指导课程发展的教学瓶颈  

作　　者：文军[1] 贾立敏[2] 

机构地区：[1]石家庄学院资源与环境系 [2]石家庄学院计算机系

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2011年第9期53-54,共2页Work & Studying Abroad

基　　金：河北省高等学校社科研究2010年度基金项目(项目编号:JYZX201023)

摘　　要：文章以河北省首届高校教师职业指导课程教学基本功大赛为例,通过问卷调查的形式,分析了河北省高校职业指导课程发展中存在的教学瓶颈。从课程指导思想、学校和教师三个角度分析了其成因,提出创新教学模式的必要性和紧迫性,进一步论证了体验式教学模式的意义及在教学中应该注意的一些问题。

关 键 词：职业指导课程 瓶颈 体验式教学模式 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]