注重统计思想的工科概率统计教学模式  

作　　者：张建侠[1] 武新乾[1] 

机构地区：[1]河南科技大学数学与统计学院

出　　处：《中国电力教育》2011年第6期118-119,共2页China Electric Power Education

基　　金：河南省教育教学改革项目(项目编号:2009SJGLX162);河南科技大学教育教学改革项目(项目编号:2009Y-048)的研究成果

摘　　要：概率统计是一门具有独特思想方法的学科,其思想方法具有认识论、方法论的意义。现提出将统计思想贯穿于工科概率统计全过程的教学模式,注重在概率统计课程的概念引入、统计模拟和人文教育中体现统计思想,在实践教学中收到了良好效果。

关 键 词：教学模式 统计思想 概念引入 统计模拟 人文教育 

分 类 号：O21-4[理学—概率论与数理统计]