对学校办学特色的思考  

作　　者：宋立琴[1] 

机构地区：[1]北京市华夏女子中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2011年第6期72-72,共1页Beijing Education

摘　　要：高中教育多元化发展应该是全方位的，包括办学体制、办学模式、管理机制、培养方式等的多样化。作为学校管理者，应认真研究如何在学校已有文化传统的基础上，将学校资源合理整合，创建适合学生的教育，实现学校的培养目标。下面，我结合华夏女子中学的办学实践谈谈自己的思考。

关 键 词：学校管理者 办学特色 高中教育 培养目标 多元化发展 办学体制 办学模式 管理机制 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]