高校网络协作学习中组长的角色有效性发挥概述——以华中师范大学为例  

作　　者：刘旭[1] 陈龙[1] 程胜[1] 程德浩 

机构地区：[1]华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079

出　　处：《软件导刊.教育技术》2011年第4期42-44,共3页Software Guide

摘　　要：协作学习作为一种新型的教学方式,在高校课堂中得到越来越多的应用。尤其是在网络环境下,协作学习教学模式的开展得到了更便利的平台支持,能更好地发挥其优势,优化教学效果。协作学习的组织和人际关系也会发生一定的变化,但都将维持组长这一向心力人物。从组长角色入手,通过对问卷和访谈结果的分析与思考,探讨网络环境下协作学习中组长角色所体现的主要行为,并提出发挥其有效性的建议,为促进高校网络协作学习的有效开展提供有价值的参考。

关 键 词：协作学习 组长 教学模式 网络教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]