我国高职教育“订单培养”模式的障碍分析  

An Analysis of Barriers of "Order Training" Mode in China's Higher Vocational Education

作　　者：王永莲[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》2011年第5期19-21,共3页

基　　金：2009年陕西省高等教育教学改革研究重点攻关项目<高职院校建立校企合作管理平台的研究与实践>(项目编号:09Z10);陕西省教育厅2009年度人文社科专项项目<生育率下降背景下的陕西省高职院校发展研究>(项目编号:09JK026)的阶段性研究成果

摘　　要："订单培养"模式作为高职教育实现校企合作的重要形式,已展现出旺盛的生命力。但是,在"订单培养"办学实践过程中,依然面临着来自于政府、学校、企业以及学生方面的诸多障碍,严重影响和制约着"订单培养"的进一步发展。因此,高职院校必须采取相应的措施消除这些障碍,以促进我国高职教育"订单培养"模式的稳步发展。The ＂order training＂ mode as an important form of school-enterprise cooperation in higher vocational education has shown great vitality.However,in process of the ＂order training＂ school-running practice,it is still faced with many obstacles from the government,schools,businesses and students,seriously affecting and restricting the further development of the ＂order training＂.Therefore,we must take the appropriate measures to eliminate these obstacles in order to promote the steady development of ＂order training＂ mode in China＇s higher vocational education.

关 键 词：高职教育 “订单培养” 校企合作 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]