论外语教育的教育意义  

作　　者：邹心胜[1] 

机构地区：[1]华中师范大学外国语学院,湖北武汉430079

出　　处：《华中师范大学学报（人文社会科学版）》2011年第3期150-154,共5页Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences

基　　金：湖北省教学研究项目"师范院校大学英语教学中的人文素质链的应用与研究"(2010077)

摘　　要：外语教育是人与世界的沟通关系中对人的主体的一种培育,是我们心智成熟、健康成长不可缺少的精神维生素。外语教育过程就是人有、人治、人享的过程。但是,在外语教育实践中,强调语言本体,忽略了外语教育的教育意义,导致语言教育价值的迷失和语言学习个体的茫然。因此,探讨外语教育本质,梳理外语教育实践中的教育价值关系,对外语教育参与者主体性的确立,回归及外语教育的本体有着重要的意义。

关 键 词：外语教育 人的发展 语言本体 教育意义 

分 类 号：H319[语言文字—英语]