高职院校英语专业教学有效性初探  

作　　者：杨宁宁[1] 李东才[1] 

机构地区：[1]石家庄科技工程职业学院

出　　处：《中国校外教育》2011年第6期124-124,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在高职英语专业教学中,学生的能力需求是第一位的,教学活动的组织要求教师认真领会高职教育精神,同时兼顾学生的知识需求、心理需求、情感需求等。本文从师生关系、教师课堂教学、学生课下自主学习等几个方面探讨了提高英语专业教学有效性的途径。

关 键 词：高职教育 英语专业教学 有效性 

分 类 号：H319[语言文字—英语]