PBL教学法在医学院校计算机基础教育中的实践  

作　　者：程慧杰[1] 孙昕[1] 王丽美[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学基础医学院

出　　处：《中国校外教育》2011年第6期166-166,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本文根据哈尔滨医科大学在计算机基础教育中开设的《计算机基础及ASP动态网页程序设计》课程的特点,对PBL教学方法展开实践和探讨,提出了基于兴趣和成就驱动的PBL教学方法。实践表明,该教学法不但可使学生发挥学习潜能、主动学习,而且增强了学生的创新意识。

关 键 词：计算机基础教育 兴趣驱动 成就驱动 网页设计 

分 类 号：R-4[医药卫生]