蒙氏教育思想对提升学前教育专业学生数学素养的启示  

作　　者：田晓莅[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校

出　　处：《中国校外教育》2011年第5期147-147,160,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革指导项目<蒙氏教育对儿童数学思维可持续发展的影响研究>的阶段性成果

摘　　要：要把学前教育专业的学生培养成为有持续发展潜力的幼儿教师,与学生数学素养的高低有着密切的联系。而蒙台梭利教育思想是一种独具特色的教育思想,对世界各国的幼儿教育产生了深刻的影响,促进了现代幼儿教育的改革和发展。因此,在学前教育专业学生的教育教学实践中借鉴了蒙氏教育思想、理念与方法,对学生数学素养的提升产生了潜移默化的影响。

关 键 词：蒙氏教育思想 数学素养 学前教育 

分 类 号：G658[文化科学—教育学] G613.4