大众化阶段我国高等教育入学机会公平的特点和路径选择  

作　　者：王香丽[1] 

机构地区：[1]广东工业大学,广东广州510090

出　　处：《现代教育管理》2011年第6期33-35,共3页Modern Education Management

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年课题"家庭背景与高中生的升学机会研究"(EIA100404)

摘　　要：我国高等教育已进入大众化发展阶段,但不同群体子女高等教育入学机会无论是数量还是质量方面都存在显著差异,高等教育入学机会的公平性问题面临严峻挑战。在我国还存在着较严重的城乡和区域差距的情况下,刻意追求城乡以及不同阶层家庭子女入学机会的绝对公平是不现实的,当前要解决的关键问题是为大多数的适龄青年提供足够数量的高等教育入学机会。解决的路径包括继续扩大高等教育规模、大力发展高等职业教育以及在中小城镇办教育等。

关 键 词：高等教育大众化 入学机会 教育公平 路径选择 

分 类 号：G629.21[文化科学—教育学]