新课程背景下高中数学习题课教学探究  

作　　者：黄翠莲 

机构地区：[1]南安市新侨中学

出　　处：《考试周刊》2011年第36期77-78,共2页

摘　　要：习题课教学一直以来都至关重要，不仅可以加深学生对于概念的理解，而且能使学生通过习题体会到概念的建构过程及应用。特别是教师有意识、有计划地进行习题课教学，能使学生掌握所学知识，逐步形成完善合理的认知结构，同时让学生获得成功的体验，树立自信，从而提高课堂教学效率。

关 键 词：新课程 高中数学习题课 教学探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]