大学教师教学管理制度的反思与完善——基于教学行为与制度关系的视角  

作　　者：王向东[1,2] 

机构地区：[1]浙江大学高教所 [2]浙江省教育科学研究院

出　　处：《现代大学教育》2011年第3期97-102,共6页Modern University Education

基　　金：浙江省2009年新世纪高等教育教学改革项目"高校思想政治理论课开放式教学模式研究";项目编号:yb09090

摘　　要：大学教师的教学行为选择与大学教学管理制度密切相关。大学教师良好的教学行为需要依赖良好教学管理制度的引导与调控。当前大学教学管理制度对大学教师教学情感、课堂教学精力投入、教师教学能力提升、教学自由保障存在着不良影响。可以从以下几个方面来完善教学管理制度:通过教学培训制度的建设使大学教师达到"会教";通过制度对教师利益分配的调整使大学教师"愿教",创新监管制度设计使大学教师树立"要教好"的意识。

关 键 词：大学教师 教学管理制度 教学行为选择 反思 改进 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]