优化实验设置 提高实验效果——农学专业核心课实验优化与整合研究  

作　　者：秦亚平[1] 张文英[1] 许佳秋 

机构地区：[1]长江大学农学院农学系 [2]湖北荆州水务集团,湖北荆州434025

出　　处：《教育教学论坛》2011年第26期125-127,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：长江大学教学研究项目"农学专业核心课实验整合优化的研究与实践"(JY08008%2008)

摘　　要：作物栽培学、作物育种学是农学专业主要专业核心课程,实验与实习又是这两门课教学的重要组成部分。农学专业核心课程的实验与实习具有实践性强、季节性强的特点。为了探索提高农学专业主要专业核心课实验课的教学效果,对农学专业主要专业核心课从教学计划、实验内容、实验方法等方面进行了优化与整合。通过几年的实践收到了较好的效果。教学计划的合理性、实验内容的针对性、实验方法的可行性都有了很大提高,学生通过专业核心课程实验的训练在专业素质与专业技能方面都有明显进步,更加坚定了学生学农、爱农与献身农业科技的信念。

关 键 词：农学专业 核心课 优化与整合 教学效果 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]