增强学生心理健康意识的阻碍因素及路径选择  

作　　者：刘岚[1] 李磊[1] 

机构地区：[1]云南昭通师范高等专科学校

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第6期56-57,共2页Journal of Teaching and Management

基　　金：云南省教育厅科学研究基金资助项目(2010Y221)的阶段性研究成果

摘　　要：一、对学生心理健康意识现状的伦理考察 对学生心理健康意识现状进行伦理考察,是对心理健康意识更加全面深入的考量与认识。纵观中外伦理思想史,影响较大的是目的论与道义论两个流派。＂目的论是指一种以道德行为的目的性意义和可能产生或已经产生的实际效果为道德评价标准的伦理理论。道义论是指以责任和义务为行为依据的伦理学理论，

关 键 词：心理健康意识 阻碍因素 学生 伦理思想史 路径 道德评价标准 道德行为 伦理学理论 

分 类 号：B82-092[哲学宗教—伦理学]