刘岚

作品数：14被引量：32H指数：3
导出分析报告
供职机构：昭通师范高等专科学校更多>>
发文主题：大学生心理健康教育贫困地区自我中心成长导师更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《中小企业管理与科技》《大家》《教学与管理（理论版）》更多>>
所获基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈儿童特质理解中的乐观主义现象
《中小企业管理与科技》2012年第16期98-99,共2页刘娟 刘岚 
特质理解是儿童社会认知的重要内容,它对于社会能力的促进和发展具有重要意义。儿童的特质理解存在着一种超现实的乐观主义现象。文章介绍了乐观主义现象的表现,探讨了该现象产生的原因、发展意义以及对教育的启示。
关键词：儿童 特质理解 乐观主义 
增强学生心理健康意识的阻碍因素及路径选择被引量：1
《教学与管理（理论版）》2011年第6期56-57,共2页刘岚 李磊 
云南省教育厅科学研究基金资助项目(2010Y221)的阶段性研究成果
一、对学生心理健康意识现状的伦理考察 对学生心理健康意识现状进行伦理考察,是对心理健康意识更加全面深入的考量与认识。纵观中外伦理思想史,影响较大的是目的论与道义论两个流派。＂目的论是指一种以道德行为的目的性意义和可能产...
关键词：心理健康意识 阻碍因素 学生 伦理思想史 路径 道德评价标准 道德行为 伦理学理论 
“关爱”:让教育人性化——中小学教师职业道德规范新解读被引量：3
《昭通师范高等专科学校学报》2011年第1期67-70,共4页刘岚 李磊 朱娥 
对《中小学教师职业道德规范》中的"关爱"一词,用新理念进行了重新解读,提出了关爱的三个层次,阐述了关爱的教育学和心理学理论基础,并提出了关爱的行动策略。
关键词：《中小学教师职业道德规范》 关爱 行动策略 
贫困地区大学新生价值观的调查研究被引量：1
《昭通师范高等专科学校学报》2010年第4期59-63,共5页周仁会 唐梅 刘岚 
云南省教育厅科研基金项目(04Z601G)
采用黄希庭等(1988)修订的Rokeach价值调查表对350名贫困地区大学生进行测定。结果表明:(1)贫困地区大学生价值观总体上是积极向上的;(2)贫困地区大学生价值观的性别差异不显著,但在个别项目上存在显著的性别差异;(3)贫困地区大学生价...
关键词：贫困地区 大学生 价值观 调查 
贫困地区大专新生心理健康状况及其特点分析被引量：1
《昭通师范高等专科学校学报》2010年第4期64-68,共5页罗国忠 刘岚 黄长麒 
云南省教育厅科研基金项目(04Z601G)
采用症状自评量表(SCL-90),对贫困地区某大专院校2009级的1575名新生进行调查和分析,发现贫困地区大专新生的心理结构相对稳定,在SCL-90得分上,整体检出率较高,与国内常模有显著差异,男女学生的差异也较显著,但专业差异不显著。
关键词：大专新生 症状自评量表(SCL-90) 心理健康 
贫困地区大学生生命价值观的调查研究被引量：2
《昭通师范高等专科学校学报》2010年第3期52-55,共4页刘娟 刘岚 李磊 
云南省教厅科研基金项目(04Z601G)
采用自编生命价值观调查表对500名贫困地区大学生进行测定。结果表明:(1)贫困地区大学生在对生命本体价值的认识和感知上,基本价值取向是理性而积极健康的;(2)在对生命价值的追求上贫困地区大学生价值取向表现出一种多元化的趋向。因此...
关键词：贫困地区 大学生 生命价值观 调查 
从认知发展局限到健康人格缺失——大学生自我中心的理论嬗变被引量：2
《昭通师范高等专科学校学报》2007年第5期63-67,共5页刘岚 高庆 周文斌 
云南省教育厅科研基金资助项目(04Z601G)
在处于形式运算思维阶段的部分大学生身上,仍然可以看到明显自我中心表现.认知发展阶段理论、咨询心理学、教育学、社会文化学、发展心理学和社会心理学对此作出了各自的解释,都有其合理性,但也都存在研究视角、理论和方法的局限.因此,...
关键词：智力自我中心 自我中心人格 理论嬗变 
贫困大学生的多元文化适应与心理健康教育被引量：3
《昭通师范高等专科学校学报》2007年第4期33-36,65,共5页刘岚 沈雪松 陶仁 
云南省教育厅科研基金资助项目(04Z601G)
新入学贫困大学生的适应问题,就其实质来说是能否进行文化适应的问题。顺利进行文化适应是心理健康的表现。贫困大学生由于缺乏适应多元文化的思想准备和经验积累,以及受家庭经济条件的制约,导致其适应困难。针对贫困大学生的文化适应,...
关键词：贫困大学生 多元文化 文化适应 心理健康教育 策略 
高校学生管理模式的思考与探索——“专业成长导师+辅导员”制被引量：8
《昭通师范高等专科学校学报》2006年第4期49-52,共4页廖怡华 刘岚 
云南省教育厅科研基金资助项目(04Z601G)
社会发展给大学生的心理健康带来诸多新问题,原有的高校单一的学生管理模式已经不适应新形势下的学生管理要求.“专业成长导师+辅导员”制是高校学生管理模式的新探索.
关键词：高等院校 学生管理模式 “专业成长导师+辅导员”制 
浅议贫困地区心理健康教育的实施——乐居实验区的调查报告
《昭通师范高等专科学校学报》2004年第1期63-67,共5页刘岚 
　通过用自制调查表对心理健康教育课程实验班的调查,认为:1、贫困地区中学生对心理健康教育的需要是强烈的;2、应加强师生对该课程目的的认识,避免学习中急功近利的物化性行为及知识性课程观;3、贫困地区中学生心理健康教育具有全员性...
关键词：心理健康教育 实施 调查报告 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部