中国博士培养质量：成就、问题与对策  

作　　者：陈洪捷[1] 赵世奎[2] 沈文钦[1] 蔡磊砢 

机构地区：[1]北京大学教育学院 [2]北京航空航天大学高等教育研究所

出　　处：《学位与研究生教育》2011年第6期40-45,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：国务院学位办委托课题“中国博士质量调查”的主要研究成果,课题总负责人为北京大学迟惠生教授

摘　　要：研究认为,经过近30年的努力,我国已逐步建立起中国特色的博士研究生教育体系和质量保障体系,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。调查研究和文献计量结果表明,相关群体对我国博士生培养状况基本满意;博士学位论文选题更具前沿性,参考文献更全面,写作更规范,成果更有创新性,其整体状况与国际水平的差距正逐步缩小;博士生已成为我国学术论文产出中的一支重要力量。但是,也面临优秀生源流失较为严重、不同单位博士学位论文质量存在差异、创新能力与世界高等教育强国比还有一些差距等问题,应不断提升博士生教育的战略地位,进一步完善博士生教育质量保障体系,进一步增强博士生教育适应社会经济发展的能力。

关 键 词：博士生教育 博士培养 质量 学位论文 学术贡献 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]