二语习得研究中的对比分析、错误分析和中介语理论  

Contrastive Analysis,Error Analysis and Interlanguage Theory in Second Language Acquisition Research

作　　者：侯民吉[1] 

机构地区：[1]吉首大学国际交流与公共外语教育学院,湖南吉首416000

出　　处：《吉首大学学报（社会科学版）》2011年第3期159-162,共4页Journal of Jishou University(Social Sciences)

基　　金：湖南省社会科学基金项目(09YBA165)(06YB83)

摘　　要：中介语理论已对二语习得产生重要影响。学习者要经历的各个阶段中介语都具有系统性和可预测性;要了解二语习得中所涉及的心理过程,需要将学习者语言作为一个独立的系统加以研究。Learners tend to go through a series of interlanguages in systematic and predictable ways,and research on interlanguage has had a significant impact on L2 acquisition theory.To understand the psychological processes involved,we need to study the learner＇s language as a system in its own right.

关 键 词：二语习得 对比分析 错误分析 中介语理论 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]