父母的育儿焦虑及其对儿童发展的影响研究述评  

作　　者：杜慧婷[1] 李燕[2] 俞凯 刘佩丽[4] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院 [2]上海师范大学教育学院教授,上海200234 [3]扬州市海德幼儿园,江苏扬州225000 [4]上海师范大学附属幼儿园,上海200234

出　　处：《教育导刊（下半月）》2011年第6期20-24,共5页Journal of Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学研究项目基金(项目编号09YJA880088);上海市重点学科“发展与教育心理学”建设项目(项目编号S0304)资助

摘　　要：父母的育儿焦虑已经成为一种普遍的现象。结合当前国内外已有研究，文章分析了父母育儿焦虑对儿童发展的影响，梳理出影响父母育儿焦虑的因素并提出相应的改善指导。

关 键 词：育儿焦虑 亲子关系 认知偏向 儿童发展 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]