中学化学课堂教学中问题设计的几点思考  

作　　者：阮群[1] 

机构地区：[1]太仓高级中学

出　　处：《化学教学》2011年第6期10-11,共2页Education In Chemistry

摘　　要：结合教学实践,通过典例分析,提出在课堂教学中的问题应从体现学科本源、依托真实情景、蕴含思维冲突、优化思维品质等方面进行设计。

关 键 词：课堂教学 问题设计 学科本源 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]