高职院校高等数学课堂教学质量的探索  

作　　者：尚钦明[1] 

机构地区：[1]青岛黄海学院综合学院机电系

出　　处：《考试周刊》2011年第38期76-77,共2页

摘　　要：近几年来,随着高校招生量的不断扩大,学生素质呈下滑趋势,教与学的矛盾日渐突出。而高等数学是学生在学习中普遍感觉比较困难的科目之一,如何提高高等数学课堂教学质量成为摆在教师面前的一道难题。本文作者结合多年来的教学实践分析了有关高职教育学生学习高等数学困难的原因,并对如何改进高等数学课堂教学的方法,提高课堂教学质量进行了探索。

关 键 词：高职高专 高等数学 课堂教学质量 方法探讨 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]