在课程计划编制中开展程序研究  

作　　者：王莹[1] 

机构地区：[1]上海市海南中学

出　　处：《现代教学》2011年第7期84-84,共1页Modern Teaching

摘　　要：程序是为进行某活动或过程所规定的途径，是一个可以纠正诸项偏见，走出各种误区，更好地落实方案的过程。课程作为社会文化的一部分，受制于社会政治、经济、文化的发展，受制于社会时代的发展，同时也因其有保存、传递或重建社会文化的重要职能而对社会发展产生一定的影响。而程序除了在课程计划中是有用、有效的之外，其自身还是一种具有独立价值的实体。

关 键 词：课程计划 程序 计划编制 社会文化 社会政治 社会时代 社会发展 独立价值 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]