促进中职教育双证沟通的对策探究  

作　　者：丁左发 

机构地区：[1]深圳市龙岗职业技术学校

出　　处：《广东教育（职教）》2011年第1期20-21,共2页

摘　　要：本文分析了中职教育双证沟通工作的现状和不足，提出了加大双证沟通力度的若干建议，以便更有效地发挥双证沟通作用，进一步促进中职教育发展。

关 键 词：中职教育 学历证书 职业资格证书 双向沟通 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]