指导科学学习,提高综合素质  

作　　者：王春梅[1] 

机构地区：[1]淮安市丁集初级中学

出　　处：《考试周刊》2011年第39期68-69,共2页

摘　　要：在数学教学过程中,教师要根据学生学习过程中遇到的困难和出现的问题,及时进行方法指导。要求学生联系实际,相互交流,掌握最佳的学习方法。教学实践表明,自主探究性学习的课堂教学模式,是以学生为主体,以活动为中心,以培养学生自学能力和创新精神为核心的把教与学有机融为一体的现代高效教学模式。

关 键 词：科学学习 综合素质 以学生为主体 课堂教学模式 自主探究性学习 数学教学过程 学习过程 相互交流 

分 类 号：G623.602[文化科学—教育学]